由中国成人教育协会、上海外国语大学主办的中日韩首届终身学习论坛11月26日至28日在上外举行。来自我国和日本、韩国数十家高校和成人教育教学研究机构的百余位专家学者齐聚上外，围绕学习型社会建设这一主题展开了深度研讨。

　　研讨会上，中日韩三国专家学者分别在大会主旨报告和分组研讨中，就学习型社会建设的理念、路径和对策、社区教育的发展战略和空间格局、创建学习型组织过程中的关键问题、学习型社会公共服务平台中的资源优化与整合思考以及发展学习型城市网络等一系列命题，交流了各自国家成人教育、社区教育和终身教育的发展现状与经验，分享了彼此的研究成果；并就给予学习型社会的基本属性、价值取向、基本要素等以更准确和科学的界定，如何更有效地构建终身教育体系和学习服务体系以及如何界定学习型社会形成的基本标志、建立评价指标体系框架等，提出了新的理念和认识。

　　谈及未来10年中国建设学习型社会的基本对策时，中国成人教育协会会长朱新均等与会我国专家学者从五个方面提出了独到见解：一是以学习型城市、学习型城乡社区、学习型企业、学习型机关和学习型政党建设为重点，推进各类学习型组织建设；二是将终身教育体系的构建重点放在搭建“学分银行”等终身教育的“立交桥”以及解决其他社会系统沟通协调等基本问题；三是大力推进社会学习平台和社会学习资源的建设，加强各级各类学校与社区的沟通结合，推进“学社融合”；四是高度重视终身学习文化氛围与环境的营造；五是从法律法规、机制体制、财政保障、队伍保障以及理论引导等方面为强化学习型社会建设提供有力而切实的保障与引领。

　　论坛举行期间，中日韩三国专家学者还考察了上海开放大学，长宁区、普陀区的部分社区学院与社区学校等。