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党的十九大报告指出，“建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程”，强调“必须把教育事业放在优先位置，深化教育改革，加快教育现代化，办好人民满意的教育”“加快一流大学和一流学科建设，实现高等教育内涵式发展”……这些重要论述，对推进大学教育事业健康发展、更好服务党和国家各项事业具有重大而深远的意义。贯彻落实党的十九大精神，找准自身定位，明确职责使命，加快发展步伐，服务国家社会，是新时代各所大学面临的重大课题。笔者认为，办好新时代的大学，应当从以下几个方面下功夫：
大学要立大志。立大志，是指树立宏伟目标、远大志向和理想抱负。当今世界，人才是国家竞争力的核心，教育是国家竞争力的基础。教育兴，则民族兴；教育强，则国家强。实现中华民族伟大复兴，教育的地位和作用不可忽视。大学教育作为教育龙头，在国家发展中具有重要的战略支撑地位。大学要立大志，把自身的发展和国家的振兴、民族的富强紧密联系起来，以引领、推动国家和社会进步为己任，从国家和民族的角度思考大学的未来发展，谋划学校的发展方向，明晰学校改革的战略取舍，切实承担起为社会经济发展提供人才和智力支持的重任，承担起为当今社会科学技术发展提供源源不断动力的重任，承担起为我国的现代化建设培养接班人和建设者的重任。
大学要出大师。大师之大，主要是学术之大、思想之大和人格魅力之大。能成为大师的人，一般都具备渊博而高超的专业知识、精湛的业务，广博的文化修养，有气节、有风骨、有批判创新精神，勇攀高峰，甘当人梯，能以人格魅力引导学生心灵，以学术造诣开启学生的智慧之门。《资治通鉴》有云：“经师易遇，人师难遭。”一个优秀的老师，应该是“经师”和“人师”的统一，既要精于“授业”“解惑”，更要以“传道”为责任和使命。清华大学老校长梅贻琦先生曾说：“所谓大学者，非谓有大楼之谓也，有大师之谓也。”大学要出大师，应当转变教育思想和观念，按照“以人为本”的管理理念，营造有利于培养人才、留住人才、吸引人才、用好人才的软硬环境，坚持培养骨干与引进人才相结合、学历提升与进修培训相结合、专职和兼职相结合、优化队伍与提高素质相结合的方式，努力培养和建设一支思想素质好、学术水平高、结构合理、数量稳定的师资队伍。大学教师也要贯彻落实党的十九大报告“加强师德师风建设”要求，坚持教书育人相结合、言传和身教相结合、潜心问道和关注社会相结合，以德立身、以德立学、以德施教，努力成为先进思想文化的传播者、党执政的坚定支持者、学生健康成长指导者和引路人。
大学要施大爱。大爱是什么？大爱是宽广博大的爱，施与众人的爱，无私奉献的爱，不要任何回报、不带任何条件的爱。大学的大爱，体现在对老师、学生的关爱上，体现在对科学、真理的敬畏上，体现在对国家、民族和社会的责任上。
大学如何施大爱？在管理人员行为文化建设方面，要把弘扬社会主义大爱精神落实到学校的办学理念、办学精神和校训、校风、教风、学风建设之中；把弘扬社会主义大爱精神落实到本职工作中去；把弘扬社会主义大爱精神落实到自身修养之中。教师行为文化建设方面，要突出师德师风和教风建设，着力培养广大教师自觉形成爱教育、爱学校和爱学生的内在精神品质；突出学术风气建设，培育严谨治学精神，树立学术声誉意识，恪守学术道德，培育团队协作精神；突出“教育爱”的职业精神和教书育人责任的培养。服务人员行为文化建设方面，要培养爱岗敬业、高度负责的职业精神，切实履行服务育人职责。学生行为文化建设方面，要加强对大学生的世界观、人生观、价值观教育；要培养大学生爱校的家园情感、良好的行为方式和行为习惯。
大学要创大业。国家领导人在给全球创业周中国站活动组委会的贺信中表示，“青年是国家和民族的希望，创新是社会进步的灵魂，创业是推动经济社会发展、改善民生的重要途径。希望广大青年学生把自己的人生追求同国家发展进步、人民伟大实践紧密结合起来，刻苦学习，脚踏实地，锐意进取，在创新创业中展现才华、服务社会”，强调“全社会都要重视和支持青年创新创业，提供更有利的条件，搭建更广阔的舞台，让广大青年在创新创业中焕发出更加夺目的青春光彩”。
大学生是推进创业创新的生力军，但大学生创业创新离不开大学的支持。大学能够为创业创新的大学生提供专业知识、良好的政策环境，大学在创业创新战略中发挥着举足轻重的作用。大学不断创造条件，推进创新创业教育改革，培养大学生创新创业意识，支持和帮助大学生创业，这是大学服务于建设创新型国家重大战略的举措，也是培养符合社会需求的创新创业型人才的重要途径。
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